Unsere offene Pädagogik basiert auf den Fröbel-Prinzipien: " Beziehung - Individualisierung - Partizipation ". Mit dem Fokus auf " Bewegung und Entspannung " profitieren wir vom ländlichen Standort unserer Einrichtung, umgeben von Feldern und einem nahegelegenen Bio-Bauernhof, den die Kinder regelmäßig besuchen. Dort lernen sie spielerisch den Hof und die Natur im Jahresverlauf kennen, helfen fleißig bei der Tierpflege und entwickeln ein tieferes Verständnis für Umwelt und Nachhaltigkeit. Die Besuche der zwei Besuchshunde des ASB bereichern den pädagogischen Alltag und fördern neben der sozial-emotionalen Kompetenz auch den Stressabbau und die Stärkung des Selbstbewusstseins. Wir streben nach einem Gleichgewicht zwischen Bewegung und Entspannung für ein gesundes Körperbewusstsein der Kinder und entwickeln diesen Schwerpunkt kontinuierlich gemäß ihren Bedürfnissen weiter.
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Als Koordinator*in sind Sie Teil des Führungsteams. Eine zentrale Aufgabe besteht darin, die Leitung in Abwesenheit vertreten zu können und unsere Häuser in der Region weiter miteinander zu vernetzen. Neben der pädagogischen Arbeit mit Kindern gehören zu Ihrer Tätigkeit mit dem Schwerpunkt QE auch folgende Aufgaben:
* Langfristige Planung des Qualitätsentwicklungsprozesses und kontinuierliche Qualitätsentwicklung mit dem Team anhand der Ergebnisse der internen und externen Evaluation
* Unterstützung bei Profilentwicklung und Profilanpassung
* Nutzung von Elternbefragung und Mitarbeiterbefragungen für die Weiterentwicklung pädagogisch relevanter Themen
* Mitwirkung an der Fortbildungsplanung
* Zuarbeit zur jährlichen Budgetplanung des Folgejahrs (Ressourcen für Qualitätsprozesse)
* Entwicklung eines positiven öffentlichen Erscheinungsbildes und einer guten Außenwirkung, fokussiert auf die pädagogische Arbeit
* eine staatliche Anerkennung als Erzieher oder einen Studienabschluss als Kindheitspädagoge bzw. eine vergleichbare Qualifikation (m/w/d)
* wünschenswert Berufserfahrung als Erzieher/Kindheitspädagoge (m/w/d)
* fundierte Kenntnisse frühkindlicher Bildungs- und Entwicklungsprozesse
* Kommunikations- und Kooperationskompetenz sowie Durchsetzungsvermögen